Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione

Competenze di Base

La Direzione generale per l'istruzione e la formazione tecnica superiore e per i rapporti con i sistemi formativi delle Regioni ha affidato all'INVALSI il progetto "Competenze di base".
Tale progetto ha come finalità quella di garantire un supporto alla definizione di quadri teorici di riferimento per la valutazione degli apprendimenti (valutazione delle competenze di base) acquisiti al termine dell'obbligo di istruzione (secondo anno secondaria superiore) che tengano in considerazione le peculiarità dei percorsi sviluppati nei triennali integrati e nella formazione professionale.

Monitoraggio Centri di Aggregazione Giovanile 2010

Il Progetto 'Centri di aggregazione giovanile 2010' è stato promosso in via sperimentale dalla Direzione Generale per lo studente del Ministero della Pubblica Istruzione per creare opportunità di incontro e di aiuto per gli studenti.
Il sistema di monitoraggio realizzato per il progetto dei 'Centri di aggregazione giovanile 2010' risponde alle specifiche esigenze di accertare e verificare se il programma complesso si evolve nel tempo e, contemporaneamente, assolve gli indirizzi e gli obiettivi stabiliti. Il sistema di monitoraggio permette quindi di prendere conoscenza e del complesso di procedure, tecniche ed attività che sono di supporto alla attuazione del progetto e del servizio alle persone e alle famiglie effettivamente ed efficacemente erogato.

Monitoraggio e Valutazione Azioni 4,5,6 e 7 del Progetto "Nuove Tecnologie e Disabilità"

Presentazione del progetto [ ]

In questo box sono raccolti i progetti di ricerca attualmente in corso, realizzati dall'INVALSI a partire dall'anno 2000, nell'ambito dell'educazione e dell'istruzione degli adulti. I progetti sono stati affidati all'INVALSI dalla attuale Direzione generale per l'istruzione e la formazione tecnica superiore e per i rapporti con i sistemi formativi delle Regioni – MIUR. Ogni progetto, pur avendo caratteristiche diverse e obiettivi specifichi, è stato ideato e realizzato al fine di contribuire allo sviluppo del sistema dell'educazione e dell'istruzione degli adulti.

  SAPA - Diffusione

  RiCreARe - Riconoscimento dei Crediti e Accoglienza per la realizzazione di percorsi modulari per adulti

  SAPA - Regione Campania

Sistema di Audit e Accompagnamento delle scuole PON nella prospettiva dell'apprendere ad apprendere

L'azione di audit e accompagnamento scaturisce dalla necessità di rendicontazione dei Fondi PON, in particolare per quanto attiene la ricaduta della progettazione delle scuole sugli apprendimenti degli studenti e sul contrasto alla dispersione scolastica, i due obiettivi primari dei Fondi.

Valutazione PON M@t.abel

Il piano di formazione PON M@t.abel+ (Matematica. Apprendimenti di Base con E-Learning) è rivolto ai docenti della secondaria di primo e secondo grado. Il piano si propone di migliorare l'insegnamento della matematica e la sua comprensione da parte degli studenti.
La sua metodologia avvicina i ragazzi alla materia in maniera più coinvolgente, promuovendo l'utilizzo dei concetti e degli strumenti per meglio affrontare la vita quotidiana.

Valutazione PON PQM

Il Progetto Qualità e Merito (PQM) 2010/2013 coinvolge studenti ed insegnanti delle classi prime e seconde della scuola secondaria di I grado. Il piano si propone di sviluppare e diffondere nelle scuole un sistema di misurazione e valutazione teso al miglioramento del sistema educativo; sviluppare e diffondere un sistema di coaching innovativo per migliorare la didattica attraverso interventi mirati, sulla base dei risultati della valutazione; migliorare la qualità dell’insegnamento e dell’apprendimento incentivando la responsabilizzazione delle scuole.