INVALSI - FINVALI 2005


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Quale rapporto tra l'organizzazione delle attività educative e la qualità degli apprendimenti degli allievi?


Il progetto di ricerca intende incrociare la qualità del sistema con la qualità degli apprendimenti e fornire elementi di lettura comparata tra

  1. la valutazione di sistema (FUNPREIS)
  2. la rilevazione degli apprendimenti attraverso le PROVE NAZIONALI relative alle conoscenze e abilità disciplinari
  3. la rilevazione dell’aspetto qualitativo dello sviluppo delle competenze, osservate dai ricercatori in situazione di compito predisposte con i docenti stessi
La ricerca ha carattere regionale, è condotta sul campo, si rivolge ad un campione di allievi e di docenti del Primo Ciclo delle 11 province della Lombardia e si articola in fasi successive:
  • individuazione di 11 scuole campione che hanno dichiarato nella rilevazione FUNPREIS di adottare forme di flessibilità organizzativa e di 11 scuole campione che non le hanno dichiarate
  • elaborazione di strumenti per la rilevazione della flessibilità organizzativa effettivamente presente nell’organizzazione scolastica e loro applicazione
  • verifica della qualità degli apprendimenti in termini di conoscenze ed abilità attraverso l’analisi dei risultati delle prove INVALSI degli ultimi due anni e attraverso l'analisi delle unità di apprendimento realizzate dai docenti delle scuole campione complete dei relativi standard
  • analisi comparativa dei dati dei due campioni e stesura del report della ricerca.

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