L’INVALSI è partner istituzionale del progetto IMP>ACT.

    Sito internazionale del progetto

IMP>ACT è un progetto finanziato dal programma Horizon Europe dell’Unione Europea e si propone di comprendere cosa gli studenti apprendono dall’Educazione alla Sostenibilità e ai Cambiamenti Climatici (SCCE) e come tali apprendimenti influenzino le loro opinioni e azioni. Poiché la SCCE è ancora relativamente nuova nell’UE, manca una comprensione chiara di come dovrebbe essere effettivamente implementata e di come ne possa essere misurato l’impatto. Di conseguenza, manca ancora una base per guidare le decisioni sullo sviluppo futuro di programmi e politiche.

Obiettivi del progetto
L’obiettivo generale del progetto è quello di sviluppare il quadro di valutazione IMP>ACT, adattato alle esigenze degli utenti nella gestione politica e nella pratica educativa della SCCE, per valutare gli impatti educativi sia durante i processi di formazione sia successivamente, considerando l’economia e la società nel loro insieme. Il progetto IMP>ACT mira a sviluppare strumenti che consentano a diversi utenti di mappare l’impatto dell’educazione alla sostenibilità e al cambiamento climatico. Poiché la valutazione dell’impatto educativo è ancora in fase iniziale, soprattutto a causa della complessità dei risultati di apprendimento in questo ambito, che includono la conoscenza delle opportunità di azione, la motivazione ad agire e la fiducia nella capacità di sostenere la lotta al cambiamento climatico, con IMP>ACT gli utenti saranno presto in grado di valutare tali risultati di apprendimento.

Metodologia
IMP>ACT coinvolge attivamente esperti e utenti nel processo di ricerca e sviluppo, utilizzando un approccio di progettazione partecipativa che comprende la co-progettazione, la co-creazione e la co-valutazione. Attraverso la ricerca di progettazione partecipativa, il progetto si propone di garantire a coloro che sono interessati il coinvolgimento nella creazione del quadro di valutazione IMP>ACT, rendendolo efficace, pertinente e adatto ai loro contesti e bisogni. L’approccio comprende l’identificazione e la selezione degli interessati, la collaborazione nella definizione delle domande di ricerca, la raccolta, l’analisi e l’interpretazione dei dati, la condivisione delle conoscenze e l’implementazione di eventuali cambiamenti.

Gruppo di lavoro
Il consorzio è coordinato dall’Università di Utrecht e coinvolge istituti di ricerca di Germania, Belgio, Svezia, Italia, Serbia e Repubblica Ceca. Inoltre, partecipano organizzazioni attive nell’educazione alla sostenibilità e al cambiamento climatico, come un’associazione educativa e un’organizzazione scout, insieme a un’agenzia governativa responsabile delle politiche del settore.

Partner di IMP>ACT

• Università di Utrecht (Freudenthal Institute e U-Talent)
• Università di Karlstad
• Università di Vechta
• Università di Anversa
• Università Masaryk
• INVALSI: Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema di Istruzione e Formazione
• Centro per la promozione della scienza in Serbia
• Keep Sweden Tidy
• DG HochN: Società tedesca per la sostenibilità negli istituti di istruzione superiore
• Governo fiammingo: Sustainable Education Hub
• Istituto di scoutismo della Repubblica Ceca